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江西日报：中职教育逆境与出路

所属分类：媒体聚焦

2014-05-07

　　一其中等职业学校的结业生，，，，，依附荣获2012年天下职业院校手艺大赛一等奖的佳绩，，，，，在他刚满18岁时，，，，，便收获了盛大的“成年礼”：昔时年薪10万元，，，，，外加10万元安家费，，，，，被中国工程物理研究院四川质料与工艺研究所作为特殊人才引进。。。这位2013年结业于江西电子信息工程学校的中专生，，，，，名叫秦驰。。。

　　江西电子信息工程学校，，，，，作为“国家第一批中职教育刷新生长树模学校”、“天下职业教育先进单位”，，，，，可以说是我省中等职业院校中的佼佼者。。。记者从日前省教育厅召开的职业教育刷新生长现场交流会上获悉，，，，，我省中职院校生长狼籍不齐，，，，，招生也是苦乐不均：办学有特色、办学质量高的中职院校，，，，，学生慕名而来;那些办学没有特色质量又不高的学校，，，，，招生却面临很大的压力。。。招生难、就业好成为中职的一种普遍征象。。。

　　树模样本：

　　校企相助作育手艺手艺人才

　　从2004年起，，，，，江西电子信息工程学校的办学规模就一直稳固在万人以上，，，，，可以说是我省中职学校的树模样本。。。

　　在该校实训楼大厅，，，，，以多家企业冠名的定向作育基地、定向班的牌匾挂满了墙，，，，，校长杨乐文说：“中职也是主要的成才途径，，，，，‘学校围着市场转、培训围着企业转、知识围着手艺转’，，，，，专业对接工业、课程对接岗位、教学对接生产，，，，，校企相助，，，，，产教融合，，，，，通过‘做中学，，，，，学中做’，，，，，让学生学以致用。。。”

　　以专业能力应用为突破口，，，，，该校建设了“电子商务网店、广告艺术事情室、汽修社、家电维修站”等教学模式，，，，，无邪的教学模式，，，，，让学习变得轻松有用。。。学校的实训基地成为企业的生产基地，，，，，学天生为企业员工，，，，，企业的审核效果就是学生的学习效果、先生的教学效果。。。企业文化进校园、企业治理进课堂、企业制度进基地，，，，，作育与需求零距离。。。立异教学模式后作育出的中专生，，，，，就业率抵达了100%。。。

　　“作育一个学生、成绩一小我私家才、致富一个家庭、昌盛一个墟落”，，，，，这是中职的办学目的。。。据相识，，，，，我省中等职业学校的学生，，，，，90%以上来自江西的农村和都会贫困家庭，，，，，其中大部分学生家庭较量贫困。。。社会上对中专生的一个普遍看法是，，，，，他们是“应试教育”的失败者，，，，，是“问题少年”，，，，，是升学和就业的弱势群体。。。通过中职学习，，，，，学生们学会了做人，，，，，学到了一技之长，，，，，一些学生还没结业就被企业“预订”，，，，，年平均人为都在3-5万元。。。

　　生长现状：

　　“关、停、并、转”不达标中职学校

　　现在我省有500多所中等职业学校，，，，，办学条件近几年有了很大的改善，，，，，但总体上来看，，，，，与其他类学校相比，，，，，办学条件照旧较差，，，，，大大都没有抵达教育部划定的基本设置要求。。。中等职业学校“散、小、差”的问题很是突出，，，，，既直接影响到职业学校的办学水平和质量，，，，，也影响到职业教育在社会上的声誉，，，，，给职业教育规范治理事情带来很浩劫度。。。

　　今年省政府事情报告中明确提出，，，，，要“实验中等职业学校达标建设妄想”。。。省教育工委书记、教育厅厅长虞国庆先容说，，，，，去年已经启动了中等职业学校达标建设事情，，，，，通过合并、共建、联办、划转等多种形式，，，，，对中等职业学校举行结构结构调解，，，，，优化资源设置，，，，，扩大办学规模，，，，，改善办学条件，，，，，提高教学质量和办学效益，，，，，集中实力打造一批办学水平高、办学特色鲜明的职业院校。。。妄想用3到5年时间，，，，，着力建设200所左右的中等职业学校，，，，，对一些办学条件不达标的学校实验“关、停、并、转”。。。对达标的中等职业学校给予350万元的实训基地建设经费。。。以后还要加大事情力度，，，，，通过专项资金和政策的指导，，，，，推动达标建设事情。。。

　　逆境探因：

　　办学条件较差招生难题

　　财力匮乏办学条件较差，，，，，基础能力建设严重缺乏;招生难题且生源素质较低，，，，，办学规模仍需苦苦支持……这是现在我省大部分中职学校面临的逆境。。。相对其他类教育而言，，，，，职业教育办学包管机制还不完善，，，，，社会对职业教育的熟悉还保存很大误差，，，，，职业学校的办学条件还较量难题，，，，，教职工的人为待遇、职称评聘也还保存许多问题。。。

　　在职业教育刷新生长现场交流会上，，，，，讲话的6位校长谈得最多的就是生均经费问题以及完善免学费政策。。。

　　据先容，，，，，中职教育要有比通俗高中、高职院校更多的投入，，，，，主要是实训投入、师资投入。。。前不久江西电子信息工程学校新添了一台五轴加工中心，，，，，费资179万;为了包管实训质量，，，，， 2/3的实训西席来自企业，，，，，而约请一个有履历的4S店师傅月薪都在8000元以上。。�；；；嵘希�，，，，中职校长们希望尽快落实与中职办学投入相符的生均经费政策，，，，，并通过财务津贴补齐学校第三年学费收入，，，，，希望能拓宽中职教育基础能力建设项目，，，，，在中职学校信息化建设、手艺大赛、图书建设等方面有专项经费支持。。。

　　中高职缺乏统筹设计，，，，，也在一定水平上制约了中职的生长。。。现在，，，，，虽然有“五年一直制”的中高职衔接手学模式，，，，，有优异中职结业生免试入读高职招生政策，，，，，但中职结业生选择就读高职的起劲性并不高，，，，，缘故原由就在于中高职的课程设置、课程内容安排相似相同水平严重，，，，，专业能力作育上缺乏科学设计。。。

　　出路剖析：

　　构建现代职业教育系统

　　职业教育作育手艺手艺人才，，，，，直接关系到企业产品的质量和效劳水平，，，，，与工业生长联系最为细密。。。我省通俗中专大大都都是行业部分举行的，，，，，一直坚持为本行业作育人才，，，，，学校已成为本行业手艺人才作育的“黄埔军校”。。。

　　在职业教育刷新生长现场交流会上，，，，，省教育厅厅长虞国庆明确体现，，，，，我省将加大中等职业教育投入，，，，，改变中职教育投入占比太少的教育支出结构，，，，，凭证职业教育类型特点要求，，，，，建设有别于通俗教育的经费包管机制和西席治理步伐。。。

　　构建现代职业教育系统，，，，，是中职教育的生长偏向。。。职业教育刷新必需跟上社会程序，，，，，把加速生长现代职业教育、建设现代职业教育系统作为教育结构调解的战略切入点，，，，，以效劳生长为宗旨，，，，，以增进就业为导向，，，，，顺应手艺前进和生产方法厘革以及社会公共效劳的需要。。。

　　虞国庆说，，，，，我省要构建中、高职课程系统相衔接的通道，，，，，改变中专、专科、本科同类专业课程内容重复、脱节的问题;加速构建职业学校学生升学成才的通道，，，，，实验以专业对口为基础的手艺型高考，，，，，构建中、高职相衔接的招生制度;构建校企相助办学的通道，，，，，重点在体制机制上下时光，，，，，充分调动企业、行业的办学起劲性，，，，，改变学校热、企业冷的征象。。。

　　江西经济生长要升级，，，，，需要升级版的劳动力结构与之相顺应。。。职业教育只有自动对接效劳，，，，，作育更多高素质劳动者和手艺型人才，，，，，才华掌握新的生长机缘。。。

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